REGULAMENTUL

de activitate  al subdiviziunii

Politici Educaţionale şi Management (SPEM)

 

I. Dispoziții generale

  1. Regulamentul de activitate  a subdiviziunii Politici Educaţionale şi Management (SPEM) reglementează misiunea, funcţiile de bază, atribuţiile şi drepturile  angajaților din  cadrul subdiviziunii nominalizate,   precum și modul de organizare şi funcţionare .
  2. Subdiviziunea Politici Educaţionale şi Management (SPEM) este componenta structurală a Direcției Învățământ Tineret și Sport Nisporeni ,  care funcționează în conformitate cu Regulamentul  de organizare şi funcţionare a Direcției Învățământ Tineret și Sport, aprobat prin Decizia nr 8/4  din  17 septembrie 2015 a Consiliului raional Nisporeni.
  3. Subdiviziunea funcționează în cadrul organului local de specialitate în domeniul învățământului (DITS) sub formă de Secție , în conformitate cu normele , privind instituirea subdiviziunilor structurale ale autorităţilor publice, aprobate prin Hotărîrea Guvernului nr.1001 din 26 decembrie 2011.

 II. Funcţiile de bază ale subdiviziunii (Secţiei) Politici Educaţionale şi Management (SPEM):

  1. promovarea politicilor educaţionale de stat la nivel local;
  2. elaborarea şi promovarea politicilor educaţionale specifice UTA respective :

– politici privind şcolarizarea şi abandonul şcolar;

– colaborarea cu comunitatea şi mediul economic;

– dezvoltarea reţelei instituţiilor de învăţămînt;

– educaţia interculturală;

– ghidarea în carieră a elevilor ;

– incluziunea elevilor cu CES, etc.

3. elaborarea programelor strategice de dezvoltare a învăţămîntului la nivel local;

4. monitorizarea implementării politicilor educaţionale şi a programelor strategice de dezvoltare a învăţămîntului în teritoriul dat;

5. planificarea activităţii operaţionale a DITS;

6. acordarea asistenţei metodologice privind elaborarea proiectelor de dezvoltare instituţională;

7. analiza indicatorilor specifici hărţii şcolare şi formularea propunerilor de eficientizare a reţelei instituţiilor de învăţămînt;

8. analiza şi formularea propunerilor privind delimitarea districtelor şcolare ale instituţiilor de învăţămînt din subordine;

9. coordonarea şi monitorizarea activităţii managerilor instituţiilor de învăţămînt;

10. monitorizarea funcţionării structurilor instituţionale şi administrative din instituţiile de învăţămînt;

11. consilierea şi evaluarea managerilor instituţiilor de învăţămînt;

12. organizarea evaluării/autoevaluării calităţii învăţământului la nivel local în conformitate cu standardele de calitate şi în scopul stabilirii ratingului instituţiilor de învăţămînt şi/sau acreditării.